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中学受験の面接

中学受験の面接で留意すべきことなどについて取上げます

筆者も、プロとはいえないものの、何度か採用のための面接官を経験しています。いつも感じるのは、せっかくの準備が仇となっているケースが意外に多いということです。
つまり、ハウツーものの請け売りや攻略本スタイルではすぐ面接官に分ってしまうことに気付かず、自分の言葉で語ることの大切さを忘れている場合が多いということです。

中学受験でも、面接があるところが少なくありません。

その面接も受験生１人で行う場合と、数人のグループで面接する場合、または保護者同伴の面接などとさまざまです。

面接ではその学校の志望の理由や、入学したいという意志の強さの確認、調査書に書かれている内容についての質問、筆記試験では分からない受験生の性質や人柄、印象などから総合的に校風に合っているかどうかの調査が行われます。

面接の判定がどの程度合否に関係するのかについては、各学校によって同じではないでしょう。

参考程度に扱う学校が多いのですが、点数化して筆記試験と同様に重要な合否の判定ツールとしている学校も現に存在しています。

学校によっては面接時の印象が悪いと不合格になってしまうこともあり、高校の入試よりも中学受験の方が面接でのポイントが重視されます。

そこで失敗しない面接への臨み方になりますが、まず服装については小学校が制服の場合は制服で望むのがいいでしょう。

そうでなければ目立つものや流行のもの、派手な色のもんのは避け、学生らしい清楚なスタイルがいいでしょう。

服装とともに注目されるのが髪型です。

カラーリングやパーマは論外ですが、特に女子の場合、長い髪の毛はきちんと束ねておきましょう。

同伴での面接のケースでは、保護者も派手な服装ではなく落ち着いた雰囲気を心がけなければなりません。

面接は控え室に入った瞬間から始まっていると言えます。

落ち着いて順番を待ちましょう。

本番では攻略本の暗記などではなく、自分の言葉で正直に答え、知らない点や分からないことは正直にそう答えるべきです。

相手はプロなのですから、知ったかぶりをしても直ちに見破られるでしょう。

単純なようですが、礼儀正しく、最後まで気を抜かないで集中して向かうのが中学受験の面接のコツです。

面接官が面接の参考にする願書の控えの確認、志望動機・志望理由の確認など事前の準備をしっかり行い、真摯な態度と集中力により面接に臨みましょう。

成功をお祈りします。

インターネット情報から、中学受験の面接について関連の強いと思うものを整理して、そのうちのいくつかを紹介してみます。

Creative Core | 面接対策DVD 親子で取り組む中学受験の面接
面接対策dvd 親子で取り組む中学受験の面接 : いまや、首都圏では7人にひとりが私立中学に進学する時代。中学受験を控えたお子様と、おうちのかた必見の面接対策ＤＶＤです。親子で楽しむ中学受験中学受験算数
cc.columbia.co.jp/shop/product/info.asp?gc=XI0944

中学受験面接のコツ
中学受験の面接にもコツがあります。中学受験では偏差値だけではありません。ﾌﾞﾛｸﾞ・掲示板の情報収集法、関西、大阪の塾・家庭教師事情など中学受験参考書中学受験算数
hiroen.net/chugaku

中学受験の面接 - [中学受験] All About
中学受験で面接を行う学校は減る傾向。男子校のほとんどで実施されなくなってきましたが、女子校や共学校ではまだ行われています。学力試験ほど重視されていません。中学受験インター中学受験勉強法
allabout.co.jp/gm/gc/11

中学受験について
◆ 「中学入試」雑感 ◆ 入試直前１ヶ月の注意点 ◆ 入試当日の心得 ◆ 面接試験の心得 ◆ 受験と教育コラム ... 最近の厳しい中学受験競争の下では、残念ながら独学で乗り切るのはほとんど不可能に近い ... 中学受験 2009 中学受験学習塾
www.h3.dion.ne.jp/~urutora/nazepeji.htm

中学受験の面接服は？ - 教えて！goo
娘が中学受験をします。親子で面接があるのですが、その際にふさわしい服装（両親、娘共）とはどういったものなのでしょうか？特に経験者の方、よろしければ面接の際の成功談、失敗談等もお聞かせいただければ嬉しく思います。お願い致します中学受験参考書中学受験志望動機
oshiete1.goo.ne.jp/qa176054.html

中学受験の面接の参考になるものはあったでしょか。少しでもお役に立てるのではという思いを支えに次回もまたご紹介を続けたいと思います。

中学受験の個別指導

中学受験の個別指導に関して紹介したいと思います。

中学受験の準備のための個別指導といえば、以前は家庭教師というのが相場であり、塾の場合は、集団指導の学習塾に通うのが普通でした。
しかし最近では、塾自体も少人数化してきており、1人の講師が概ね4名程度までの生徒を指導したり、さらには個別指導を行う進学塾も増えてきています。

個別指導と言っても１対１の指導の所もあれば、講師１人に生徒２人と言う１対２のスタイルを取っているところもあります。

講師1人に対する生徒が少ない分授業料が高額で、時間単価で比較すると集団授業の塾の3～6倍にもなるといわれており、苦手科目のフォローとして補修程度に使うのが無難だという見方もあるようです。

家庭教師の場合は講師が自宅に訪れるのが通常ですが個別指導では生徒が塾に通うことになります。

個別指導専門の塾もありますが、中学受験に関しては、大手の集団指導塾が個別指導塾を併設している場合もあります。

この場合は、上述の意見のように、集団の授業ではどうしてもついて行けない苦手教科のみを個別に切り替えて学習すると効果的だといえるでしょう。

個別指導のメリットは講師がすぐ横にいるので疑問に思った点はすぐに質問をして解決できると言うことですが、これはメリットであると同時にデメリットでもあります。

問題を良く考えずに、ちょっと分からないとすぐに講師に頼ってしまうと言う悪い癖が付いてしまう懸念があるからです。

またこうして質問中心になってしまうと、どうしても演習問題をやる時間の方が削られてしまい、１歩進んだ応用問題などをやることが難しくなるというデメリットもあります。

演習問題の数を積んで力をつけたい場合には、集団指導塾をメインとして選択し、個別指導では分からない点や苦手分野の基礎学力の徹底を行うと割り切って、両者をうまく使い分けていくことが中学受験の成功のためのコツだと言えるでしょう。

中学受験の過去問

中学受験の過去問のことについて触れて見ます

中学受験で過去問をやることの意味を改めて考えてみると、過去問をいくら解いたからといっても、中学受験に成功すると言い切れるものではありませんが、過去問で高得点をマークしたという自信が本番で強い味方になってくれるということは間違いないでしょう。

高校受験の場合、自校作成の問題を選択している一部の学校を除くと、都道府県立の公立高校の大半が全県共通の問題で受験生の選抜を行っています。

これに対して、中学受験では全ての学校がオリジナルの入試問題を使用しているため、その学校によって出題傾向に特色があったり、問題のレベルに大きな違いがあったりします。

また、中学校によって出題方式なども大きく異なっています。

中学受験はこのような状況にあるのが現実で、志望校の傾向に応じた個別的な対策が大きいポイントにならざるを得ず、そのため志望校の過去問を解いておくということは中学受験に際しては非常に重要なことなのです。

中学校によっては過去の受験問題を有料、あるいは無料で配布しているところもあります。

６年生の２学期くらいからは、志望する中学校や併願受験する中学校の過去問を解いておくようにしましょう。

本番の問題は過去問に傾向が似たものになるのが通常ですが、そのような過去問を解いておくことで、本番の受験でも落ち着いて取り組むことができるようになります。

いうまでもなく、過去問に乗っている過去の問題がそのまま出題されることはありませんが、問題の傾向や出題される問題の種類のバランス、全体の問題量、解答の書き方などが例年同じように繰り返されていることも決して少なくないのです。

また、過去問を実際にやる際には本番と同じ時間でやるようにしましょう。

もちろん受験本番の緊張感を経験することはできませんが、時間の配分を自分なりに考えて実践練習できる最高の機会なのです。

繰り返しになりますが、中学受験のためには過去問をとくことが不可欠であると考えましょう。

中学受験ランキング

中学受験ランキングについて紹介してみます。

塾に通っていない児童で、小学校のテストでは毎回満点を取っているようなこどもでも、判定テストを受けてみると、いわゆる中レベルの中学校の合格圏内に入ることすら難しいこともあるという話を聞いたことがあります。

良し悪しはまた別ですが、現実はそこまで来ているのかと少し驚いたことを覚えています。

中学受験の資料として、各中学校のランキングを知ることは非常に大切であり、このランキングは、偏差値で表されことが一般的です。

ランキングでは同じ中学校であっても塾によって偏差値が多少違っているということも少なくありませんが、このランキングは、各進学塾が塾生、外部生などを対象として実施している、志望校を判定するための公開実力テストなどの結果と、過去の実際の合否の結果から導き出したものであり、中学校にランキングがあるように進学塾にもランキングが存在すること等も参考にされています。

ハイレベルな塾のテストは元々成績のいい子たちが数多く受験しますので、平均点、平均偏差値などもアップしていきます。

中学校のランキング表は、各進学塾が塾生や模試を受験した生徒に配布していますし、塾によってはホームページの公式サイトなどで公表していますので、閲覧することも可能です。

中学受験をする以上、少しでもランキングが上位の学校に進学したいと思うのは、保護者も受験生本人も同様です。

学校による試験問題の傾向によって向き不向きもあり、模試で偏差値が高かったからと言っても、ランキングの高い、俗に言う難関校に必ず合格できるというわけでもありません。

まとめのようなことをいえば、自分に本当に合った校風の学校の中でランキングの高い中学校を目標に努力することが、将来の為にもプラスになるということになるでしょう。

中学校のランキングについてはネットでも結構調べてみたつもりです。
中学受験ランキングについて関連情報のあるサイトや参考ブログを紹介してみます。
中学受験 - 受験ブログ村
にほんブログ村 - 中学受験ブログはにほんブログ村受験ブログランキングです。中学受験ブログランキング参加者募集中（無料）。ブログ検索で最新情報や気になる話題も探せる、見つかる！中学受験四谷大塚ゴンちゃん中学受験
juken.blogmura.com/juken_juniorschool

中学受験ランキングの紹介:中学受験情報ネット
｢中学受験ランキングの紹介」のページです。｢中学受験情報ネットより｣学研中学受験中学受験大阪
kodomo.zuttokenko.com/tyuugaku/2008/10/

受験ブログランキング - 受験ブログ村
にほんブログ村受験ブログは、受験ブログ関連のポータルサイトです。ブログ検索エンジン、人気ブログランキング、トラックバックセンターなどが大人気。 ... 中学受験・高校受験・大学受験で、役立つ情報を交換しましょう。算数・国語・理科・社... ... 中学受験大阪しゃり中学受験
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過去問ネット(中学受験): 偏差値ランキング・中学受験女子
中学受験(中学入試)の過去問（過去の入試問題）の案内です。ネットでダウンロード出来る過去問や、ネット書店で購入可能な過去問を紹介しています。全国の私立・国立・公立の中学校の学校紹介のデータベース、学習塾・予備校・家庭教師の紹介もあります公文中学受験中学受験参考書
erabi.cocolog-nifty.com/juken/2008/06/

中学受験塾・予備校ランキング（オリコン顧客満足度ランキング ...
ページが自動的に更新されない場合はここをクリックしてください。中学受験ブログゴンちゃん中学受験
juken.oricon.co.jp/rank/junior.html?cat_id=gn

中学受験のランキング関連のサイトは全部紹介することができないほどです。関連サイト、参考ブログの紹介量をどうしたらいいか少し迷っています。

志望動機の文章や文言で悩む前に考えるべきこと

幼稚園受験や小学校受験などに限らず、企業等で採用・人事に携わった方々から聞いてみると、応募者が多い所ほど、つまり採用の倍率が大きい所ほど、マニュアル本などに書いてある判で押したよう志望理由が多く、そのようなエントリーシートなどは最後まで読む気が失せてしまうという話が多いのには、やっぱりそうなのかと思わされてしまいます。

受験の願書や面接での志望理由も同じことだと思います。

受験や願書のハウツーものやマニュアルでノウハウのようなものを仕入れれば仕入れるほど、それだけでは「判で押したよう志望理由」に近づいてしまうということなのでしょう。

幼稚園受験や小学校受験では、学校説明会などで「本学のことを良く理解して志願してください」と念を押されることが多いと思いますが、この念押しの意味をどう捉えるのかが、志望理由、志望動機で大切なポイントを捉えられるのか、はずしてしまうのかの分かれ目だと感じます。

理解してくださいと言われたから、理解していることを一所懸命に書くというだけでは、「判で押したような」多くの願書、志望理由から抜け出せないことになります。

なぜ学校が「志望理由」にこだわるのかを想像して見たいと思います。

あなたは、志望する学校の教員だとします。また、学校長、あるいは理事者、あるいは合格者決定の責任を担う立場の人だとしましょう。

あなたがその立場だったら、志望動機をどのような観点から見るのでしょうか。

園や学校の使命はこどもの教育成果を挙げることです。

教育成果の責任が求められる立場から見れば、親が教育方針を理解しているかどうかという意味は、こどもが育まれてきた家庭の教育方針が園や学校の教育理念、教育方針とどのように接点や共通点を持ち、その接点や共通点が良い教育成果を挙ることになるのかどうかということになるでしょう。

学校が「志望理由」にこだわり、教育方針がどれくらい分ったうえで入学を希望しているかを知りたいということの意味は、このようなことだと思います。

私学であれ国立であれ、教育関係の人々は「こども本位にものを考えること」ができるプロフェッショナルです。

このことを踏まえ敢えて裏返しのような言い方をすると、家庭でのこどもの育て方と学校の教育方針の違いによる「こどもの不幸」を避けるために学校が重視するのが、志望理由だと言うことになると思います。

志望理由　学校の目的・狙いはなにか？

小学校受験などの志望動機、志望理由に関して、入学後にミスマッチでこどもが不幸せなことにならないようにという、教育的な面、こども本位の面からの狙いについては別ページでとり上げました。

このページでは、学校運営、学校経営という面からみた志望動機、志望理由の目的、狙いについて触れてみたいと思います。

そもそも、志望動機、志望理由というものは、なぜ学校側がそれを求めるのかという目的、事情をしっかり把握して書かれるべきものであると思います。

学校法人としての、学校としての、受験者に志望動機を求める狙いが解れば、良くあるパターンのようですが、志望校の教育環境をともかく褒め上げて、だからこういう環境で教育を受けさせたいという志望理由がどれだけ見当はずれなことであるのか、良く理解できると思います。

学校というのは言うまでもなく教育機関、つまり「人づくりの場」であり、私学であろうが公立であろうが、学校の社会的評価は「人づくり」の成果、つまり小学校であれば卒業者の進学の実績等で決まるというのが現実です。

この「人づくり」の成果の水準を維持、向上するためには、つまり「いい学校だ」「一流の学校だ」だという評判を維持、向上するためには、できるだけ多くのレベルの高い志望者を集め、その中から教育方針にマッチし「人づくり」の成果を挙げることのできる入学者を確保する必要があります。

模式的に言えば、「いい教育実績を挙げる→評判が上がり志望者が増える→資質の良い入学者を確保できる→いい教育実績を上げる→評判が上がり志望者が増える→・・・」という好循環を続けていくことが評価の高い学校の運営の根幹だということになります。

特に私学の場合は、このような好循環を維持、向上し、好循環から悪循環に陥らないようにすることが、学校経営に直結する基本課題になっていることは想像に難くないでしょう。

あまり受験者が集まらず資質の良い子供を選ぶことのできない学校が、一流の評価を求めて短期間での起死回生や一発逆転を狙っても、「人づくりの場」である教育機関ではどんな手段をとろうが殆ど不可能であることは、これまでの現実が物語っていると思います。

幼稚園受験、小学校受験の志望動機について、敢えて本音剥き出しのように言えば、このように教育実績を求めらる学校としては、志望動機、志望理由という形で、「この志望者は、家庭も含めて本学の方針にマッチし、いいいい教育成果を挙げられるこどもなのかどうか」ということを量っているといえるでしょう。

志望動機、志望理由で志望校の教育環境を褒めても見当違いであり意味がないというのは、このようなことであり、志望動機でアピールすべきは、「このような親の教育方針で育っているこのこどもは、貴校の教育方針の下で良い教育成果を体現できるだろう」ということになります。

小学校受験の志望動機、志望理由の作成においては、このようなことも念頭に置いていただき、ぜひ学校側の目的、狙いと噛み合い、合格につながるものになるよう祈っています

幼稚園受験願書/幼児教室に頼らない

少々過激なタイトルになっていますが、幼児教室のことを難じているのではありません。

「幼児教室」を「専門家」と置き換えてもいいですし、「ほかの人」に置き換えても同じだと思います。

要は、こどもの教育の主体はあくまでも家庭であり、幼児教室は家庭教育を補助する役割だという基本を忘れると、願書や面接などの重要な場面において幼稚園や小学校の側からすれば「家庭の教育」の様子が見えてこないことになるという話です。

確かに幼児教室には、願書の添削や面接のリハーサルのようなことまでメニューになっているところがあるのも事実ですが、それは、本来家庭で考え準備しなければならないことでも幼児教室に頼るらざるを得ない家庭が多いからだと理解するべきです。

そのような家庭が多いということは、あなたのこどもの願書の場合も、幼児教室に頼ってしまえば、願書の読み手というプロから見ると「またか‥‥」と受け止められる願書になってしまう懸念があるということです。

クローンでない限り世の中には同じ人間がいないように、ましてや夫婦、親子で築いている家庭に全く同じ家庭というのはあり得ないでしょう。

家庭で親がこどもを育てる思いや教育方針も、この世に全く同じというものはあるはずがありません。

ネガティブな言い方で「親の顔を見てみたい」という言葉がありますが、願書、中でも志望動機で幼稚園や小学校が求めているのは、ポジティブな意味で同じ視点だと思います。

欲しいこども、つまり入園、入学させたいこどもが、どのような家庭で、親のどのような思いや教育方針の下で育てられているのかを知り、「なるほど」と納得のうえ、合格させたいのだと思います。

幼稚園や小学校だって、志望するこどもの親の誰もが、判で押したように園、学校の教育理念や教育方針に全面的に共感・心酔することなど、不自然であり、あり得ないことだと考えているはずです。

幼稚園、小学校は、自らの教育理念、教育方針と各家庭のそれとは同じはずがないという基本認識の上で、それぞれの家庭教育の方針や思いが、園、学校の理念・方針とどのような接点を持って来るのか、その接点が教育成果を期待させるものであるかどうかを見ているのだと思います。

この「接点」は各家庭でそれぞれ違うはずであり、リアリティーのある「接点」の発見は、幼児教室ではなかなかむずかしいだろうと思うのです。

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